崔顺姬
女，1962年出生，朝鲜族。文学博士，北京语言大学外国语学院教授，博士生导师。
社会职务：教育部高等学校非通用语种类教学指导分委员会委员、教育部人文社科项目评审专家、国家社科基金中华学术外译项目评审专家、国际高丽学会亚洲分会常务理事、中国非通用语教学研究会理事、中国韩国语教育研究会常务理事、国际笔会韩国分会会员、中国作家协会延边分会会员
主要研究方向：韩国语词汇学、中韩翻译、中韩语言文化对比研究
主要成果：先后编写出版《走遍韩国》等教材、工具书20多部、出版专著《韩国语词汇教育研究》、散文集《共饮一杯爱情茶》，在国内外重要学术刊物发表论文30多篇，曾获得“首届海外文学奖”、 尹东柱文学奖、doraji文学奖、张洛柱文学奖、阿里郎文学奖、首都教育创新标兵奖等十多次国内外文学奖。
蔚蓝韩语：北语素有“小联合国”之美称，可以说是中国高校中韩国留学生特别多的学校。您认为韩语交流的环境可否视为北语韩语教育的一大优势？教学中和课余生活中都是如何来利用这一优势的？
崔顺姬教授：
可能是“身在此山中”就会让人有一种“自然而然”的感觉，对于韩国留学生多带来的交流优势特别初并没有很深的体会，反倒是来北语交流的外校老师或是考上北语研究生的外校学生感受非常深刻，说北语和他们原来院校的学习环境完全不一样。北语至今为世界上176个国家和地区培养了15万余名留学生，是名副其实的一所五洲学子同堂砥砺、多元文化相互激荡的国际型大学。在国内北语的韩国留学生人数特别多，整个校园里韩国文化的氛围特别浓厚，学生不出国门在校园里完全可以享受到韩国语言文化的熏陶，增强跨文化交际能力的培养。
很多韩国留学生非常主动地来找我们的学生进行交流，我们韩语系学生的口语水平普遍都比较高，这个跟北语独特的学习环境应该有关系。每年外国语学院都举办各国风情节，韩语系也组织韩国文化节，举办诗歌朗诵比赛、作文比赛、绘画比赛等多种活动以丰富学生的课余生活，增强学生的学习兴趣。我们的学生建立了自己的组织“韩国语协会”简称“韩协”，他们也经常组织丰富的课外交流活动，比如组织去韩国企业、韩国文化院访问等等。我们还组织由学生采访韩国留学生的生活，再整理好在课堂上发表，这无形中也锻炼了学生们的跨文化交际的能力。在各种各样比赛中，在全国性乃至全球韩国语各种比赛中我们的学生取得了令人瞩目的佳绩，包括韩国总统杯演讲比赛全国率先名，全球率先名。“小联合国”的环境，特别大的好处不仅是方便学生们锻炼韩语口语，增进中国学生对于韩国文化的理解与交流，更关键的是提供了一个可为各国学生共享的多国文化体验和文化交流的优质平台，学生们可以更有选择性地去拓展和搭建自己的国际文化视野。
蔚蓝韩语：北语是中韩建交之后较早设立韩语专业的高校之一，怎么形容韩语教学工作发展的成就？又有哪些需要改善的空间？
崔顺姬教授：
北京语言大学韩国语专业成立于1995年，韩国教育文化研究中心创建于1994年，比韩语专业的创办都要早1年。在我1999年到北语任教时，实行的还是隔届招生，现在北语每届招收两个韩语班，一个四年制班，一个“2+2”国际合作班。“2+2”班的学生前两年在我校学习韩国语和相关专业规定课程，后两年在韩国启明大学读自己所报专业，特别后获得双学位。韩国语每年都会选拔交换生出国学习;在校生还可以通过网络课程同步收看韩国教授授课，足不出校便能够学习到特别前沿的学科信息。期待我们的学科建设有创新性的发展。
我系目前拥有中国教师6名、韩国教师3名，其中教授1名、副教授3名，讲师2名。在岗教师当中，韩国外教比例偏高，外教多，专业方向不全面，这也是韩语系未来教师队伍建设亟待改进的方面。
“学生交流”、“合作办学”、e-school授课齐发展。我们和韩国外国语大学、庆熙大学、建国大学、东国大学、祥明大学、启明大学等好多所韩国大学有学生交流项目，还有短期访问和朝鲜留学等项目。我们的学生在校期间几乎百分之九十以上都可以享有出国机会。从2012年开始，我们和韩国外国语大学合作进行e-school项目，本科阶段和研究生阶段的学生不仅和韩国学生同时授课，利用假期还到韩国外大参加为期一个月的研修，这对学生来说是个很好的学习和交流的机会。我校和韩国的启明大学每年举办一次中韩文化论坛，到去年为止已经举办过6次了。中韩文化论坛并不是大规模的活动，只是两校之间的学术交流，而且都是以同传方式进行，多年的合作经验给教师和学生提供了高层次的参与和锻炼的机会。
蔚蓝韩语：分析当今青年学子选择韩语专业的诉求，您觉得哪些因素在其中起着主导性作用？
崔顺姬教授：
首先是受学习韩语热潮的推动。从1992年中韩建交到现在将近30年时间，但迅速发展起来的“韩国热”早已远远突破了之前文化“韩流”的定义，无论是发展速度还是波及的广度和深度都是难以想象的，而一个很明显的标志就是学韩语的热潮不断，也催生了各地院校韩语专业的创办热潮，韩语热也在继续。
紧接着我国经济长期快速发展，家庭教育支出条件允许学生出国深造，而韩国比较近，学费相对便宜，这使得赴韩留学也成为韩语热的一个主要成因。还有韩国继承和发扬儒教文化，我们同属汉字文化圈，彼此感受很接近，而且韩国文化具有的独特的魅力影响着年轻一代，使更多的学生率先志愿报韩国语专业。我们学校多年来一直开设面向全校学生的公共韩语课，不管是初级班还是中级高级班，都率先时间爆满，韩语热潮使我们教育率先线教师很受鼓舞。
蔚蓝韩语：就目前的国际关系及韩语专业的就业形势而言，中国的韩国语教育未来走向如何？
崔顺姬教授：
中韩、中朝国际关系和经贸关系对中国的韩语教育的发展影响很密切。如果中韩、中朝交流往来能发展得更广、更深远，那么韩语人才的需要也会继续增大。但现在中国周边的国际关系都比较敏感，利益至上，变化非常快。就目前的形势而言，北朝鲜方面的改革有望得到发展，只要北朝鲜开放，中国的韩语教育就会又迎来另一个发展高峰期。我想以后需要的人才不单单只是会语言的人，我们需要的是复合型人才，除了语言优势还要有经济、金融、外交、教育、新闻等方面的能力，这样才更有竞争力。
蔚蓝韩语：您对未来中国韩语教育的发展有哪些建议？
崔顺姬教授：
中韩建交即将迎来30周年，中国的韩国语教育发展已经脱离幼儿阶段走向成熟。在韩国语教育发展道路上，韩国政府的支援起到了积极肯定的影响。我们不仅应该学会自己走路，敢于创新，我们应该要有忧患意识。这种忧患意识不只在于招生规模、就业分配、教学改革、教材编写等层面上，我们要有自己的主见和主张，要坚持我们的特色，走中国特色的韩语教育之路。
随着中国综合国力的不断增强，与韩国、朝鲜的交流日益密切，韩语人才的需要也会继续增大，韩语学习的需求也会持续“发热”。
想要学习韩语的小伙伴们，还在犹豫什么？你在背的单词和语法将会变成你前进路上的砖石，一块块为你的人生奠基。
各位如果有韩语学习的需求，或者有韩语学习相关的问题，欢迎随时咨询小编~
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